在協會常務理事單位武漢微創光電股份有限公司,有這樣一群 “特殊的老師”:他們是企業流動的知識傳播者,是新員工身邊的成長引路人,是跨部門協作的資源鏈接者,用專業與熱忱為企業發展注入源源不斷的學習動力。
值此 2025 年教師節之際,公司開展內訓師榮譽評選活動,經過多輪推薦、投票與評審,四大獎項的獲獎者已正式出爐!讓我們一起走進他們的故事,向這些 “微光成炬” 的內訓師們致敬!
作為企業內部學習平臺的 “流量擔當”,他們的授課方式不單一在課堂上,還體現在實際業務指導中,培訓范圍覆蓋新員工入職培訓、老員工技能提升、跨部門業務賦能等多個場景,無論是管理還是產品,他們都有自己的見解和清晰的邏輯講解,都能精準擊中不同崗位學員的需求。
為了讓講解更貼合實際,他們將真實工作難題解決方法融入日常的耐心解答中,用專業與熱情贏得了全員的認可 —— 這份 “最受歡迎” 的榮譽,是同事們用行動投出的 “信任票”,更是對他們輸出價值的最佳證明!
面對融合前沿技術、參數繁雜的新產品領域,很多人會覺得 “看不懂、摸不透”,兩位講師卻總能化身 “登山向導”,為大家開辟出一條清晰的學習路徑。
他們深耕產品領域,對每一款產品的設計理念、核心功能、應用場景了如指掌,更擅長將晦澀的技術術語轉化為 “接地氣” 的案例:用 “交通信號協同” 類比產品模塊協作,用 “高速運維場景” 解讀功能價值,讓復雜的產品邏輯變得直觀易懂。無論是新員工的產品入門培訓,還是老同事的知識更新課程,他們都毫無保留地分享經驗技巧,幫助同事們快速掌握產品核心,也助力客戶更深入地理解微創光電的產品價值。
“經驗豐富,耐心!” “很強的親和力,能帶領新員工很快融入部門中”,這是新員工的感激之言。
作為新員工帶教導師,孫文文始終秉持 “用心澆灌,靜待成長” 的理念:從入職第一天的企業環境介紹,到崗位職責梳理、業務流程演示,他會根據每位新員工的學習節奏定制帶教計劃;面對反復提出的疑問,他從無半分不耐煩,而是用通俗的語言、具體的案例一遍遍講解。除了專業技能傳授,他更關注新員工的心理狀態,主動談心交流、解決困難,讓陌生的職場變成了 “有溫度的家”。在他的帶教下,一批又一批新員工快速成長,并很好的融入團隊業務工作中,為公司人才梯隊建設注入了新鮮活力。
如果說內訓師是知識的傳播者,那團隊組織便是推動知識流動的 “紐帶”。在構建學習型組織的道路上,國內營銷部&智慧物聯事業部、研發中心團隊主動承擔起培訓組織的重任,用行動打破部門壁壘,串聯起分散的資源。
過去一年,面對各部門培訓需求分散的難題,他們主動對接外部資源,為研發團隊提供新技術學習支持;協調優秀銷售骨干提煉實戰經驗,助力銷售團隊提升客戶案例分析能力;更創新性設計 “部門輪崗體驗式培訓”,幫助新員工理解跨部門協作邏輯。他們牽頭搭建的 “培訓資源庫”,整合了各部門優秀案例、課件與講師資源,讓知識不再 “藏于一隅”;推動的 “跨部門學習小組”,更是孵化出多個創新工作方案,真正實現了 “1+1>2” 的協作效果。
從課程講授到產品解讀,從新員帶教到組織協調,每一位內訓師都在用自己的方式,為微創光電的發展注入能量。他們是知識的傳遞者,是成長的賦能者,更是企業文化的踐行者。
再次恭喜所有獲獎內訓師!也感謝每一位參與學習、支持培訓工作的同事。未來,讓我們繼續以 “師者” 為榜樣,在學習中成長,在分享中進步,共同書寫微創光電更精彩的明天!